lunes, 26 de julio de 2010

complicidad de eeuu para consolidar dictadura en honduras

El presidente constitucional de honduras, MANUEL ZELAYA,Acusò al gobierno de los estados unidos de regresar a antiguas tàcticas del pasado, cuando apoyaba abiertamente a los golpes militares en america latina.


Dejando a un lado el protocolo politico el presidente MANUEL ZELAYA critico el papel desempeñado por ESTADOS UNIDOS en la crisis desatada por el golpe de ESTADO en HONDURAS y asegurò que son cada vez màs evedente las pruebas de complicidad de EEUU.
Para consolidar al règimen de facto.
Parte de los hechos que prueban las acusaciones de ZELAYA,SON presisamente las mùltiples reuniones que a lo largo de los ùltimos meses se han sostenido con las principales autoridades norteamericanas,Que en publico afirmaron defender la restituciòn de ZELAYA en su cargo,sin embargo apoyan la celebracion de las elecciones del proximo dia 29 del año en curso,rechazadas por los sectores antigolpistas de honduras.EL frente nacional contra el golpe de estado,que lidera la resistencia popular contra el gobierno de facto,En su ùltimo comunicado condeno el intento de ESTADOS UNIDOS de legitimar la asonada militar mediante los comisios.Apuntan que el interes real de WASHINGTON es asegurar que el siguiente gobierno sea dòcil a los intereses de las compañias transnacionales y su proyecto de control regional.
motivo por el cual una alianza de los sectores populares y partidos antigolpistas,Anunciò que desconocerà los resultados de los comisios,Al considerarlos una farsa para asegurar la continuidad del poder de la oligarquia.

viernes, 23 de julio de 2010

María Pérez
Yubily Vilera

FELIX MORA DE LO INTERNACIONAL A LO REGIONAL POR COLOR TV

En el estado Aragua, Maracay esta la sede de la televisora Color Tv. Ubicado en la avenida principal del barrio san Ignacio donde tiene el espacio acorde para el equipamiento necesario para realizar las transmisiones y programas de información entre cantidad de opciones, que ofrece a la teleaudiencia con el aporte de conocimientos de cómo es el procedimiento de las noticias internacionales, nos atendió el licenciado en Comunicación Social Félix Mora, quien trabaja en el área de coordinación de producción desde año y medio.

En la ejecución de las noticias internacionales, manifestó Mora que por ser un canal regional, no cuenta con corresponsales, pero trabajan mediante la investigación, teniendo acceso a la agencia ABN, y monitoreando a TELESUR que es como la voz internacional, acorde a la línea editorial, de la administración del canal y en algunas ocasiones a CNN para hacerle seguimientos a las noticias y desmontar la información si trata, polémica en contra del país Venezuela.

La información es un factor importante en Color Tv, pues cuenta con 5 contactos informativos desde la mañana hasta el estelar de la noche, por esto lo relevante en lo internacional, agregó Mora que para realizar el tratamiento de la noticia cuenta con la compañera Yolimar Piter que monitorea varias fuentes, y luego se colocan las imágenes y audio, pero con la voz en off de Yolimar Piter, así respetan la idea de no plagiar.

Con un enfoque distinto de la información exterior recalcó Mora es intentar darle un proceso diferente de lo internacional a lo regional, para desmontar alguna deformación de la noticia de algún canal privado, se busca el enfoque de cualquier personalidad, de esta región para que opine y muestre la verdad del hecho, cuando se trate de Venezuela de algún país de América del sur”

También cuenta con un microondas para realizar programas en vivo de la región aragüeña, así lo reconoció Félix Mora que por ejemplo, con la llegada del acto Bicentenario, se cubrió las transmisiones en vivo por 12 horas, se dio la bienvenida en la plaza Bolívar de Maracay, así como la jornada de las primarias del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV), donde se hizo varias transmisiones especiales desde la calle y el mundial de softbol, se mandaron enviados especiales que llevaron a cabo el trabajo informativo, pero no se transmitió en vivo.

Y trabajan para mejorar la señal abierta del canal 67, construyendo la comunicación alternativa, con los contenidos que se tienen, estos son nuevos colores, imágenes y nombres de los programas, con lo elementos de la cultura popular, también estar en contacto con las comunidades para ayudar, orientar educar y así lograr crear la comunicación como una herramienta de construcción, puntualizó Mora

jueves, 22 de julio de 2010

CATÁSTROFE NATURAL EN PLENO DESARROLLO

Golfo de México y Florida


Yoselys Gómez

Entre el Golfo de México y Florida en estos momentos está ocurriendo un desastre de enormes repercusiones a menos de 50 millas (75 Km.) de tierra hacia el interior del mar se esta destruyendo completamente el suelo marino y la naturaleza de ese ecositema, solo dios sabrá cuando esto se detendrá ya que el gobierno actual de Obama y las empresas BP no hacen nada para frenar esto y aun peor lo mantienen escondido, hasta que ya no haya remedio.


Los científicos que realizaron esta investigación no quieren darse a conocer ya que se les ha prohibido dar alguna información o hacer el conocimiento público lo que allí sucede.


El petróleo está saliendo a una altísima presión donde se liberan de 80.000 a 100.000 barriles de petróleo diario, bajo la corteza terrestre y se dispara hacia la superficie marina acompañado de arena y piedras causado un efecto como de chorro, esto está sucediendo porque hay un dispositivo llamado cabeza de pozo que es una terminación de tubería, que media 2 pulgadas pero debido a el desgaste mide ya menos de 1 pulgada, permitiendo que cada día el flujo del derrame sea más elevado.


El problema es que en esta mega estructura no se puede taponear el dispositivo porque las altas presiones que se desarrollan allí no lo permitirían.


Las consecuencias de este desastre marino es inimaginable, el benceno, los gases tóxicos y el petróleo eliminan el oxigeno del mar cuando llegue el crudo a las corrientes oceánicas la alta presión oceánica habrá de llevar estos deciduos al mundo en 18 meses, en poco tiempo esto podría exterminar la vida marina.


Los desastres causados en la superficie a partir de los cálculos que se realizan son escalofriantes ya que se suponen desde tsunamis, por la degradación del suelo, lluvias acidas por los gases tóxicos, huracanes en Luisiana y una serie de desastres naturales hasta parar en el exterminio de la vida marina gracias a la inconsciencia de una mala administración pública, El Golfo de México y Florida están prestos para decir que tal calamidad será el comienzo del apocalipsis.




miércoles, 21 de julio de 2010



Niñas Madres

Celida Brusco
Verònica Vedolla
Alarmante el aumento de embarazos en las adolescentes


En las últimas décadas ha sido alarmante el aumento de embarazos en adolecentes, según la encuesta demográfica de la salud familiar (2000) realizada en América Latina afirman a través de sus estadísticas que el 18% de las adolescentes han experimentados el sexo antes de los 13 años, especifica que lo hacen sin medida generando un embarazo a temprana edad.

Es así que en los países denominados del tercer mundo, muestran una realidad expresada en los altos índices de embarazos en las adolescentes, asociados a morbimortalidad por el alto riesgo obstétrico y que además los embarazos interrumpidos por medio de abortos no seguros conllevan a complicaciones e incluso a la muerte.

De esta manera el informe de la UNIFEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) determinó que la maternidad a una edad temprana constituye una amenaza al desarrollo educativo de la mujer.

La situación es en toda Latinoamérica según se reporta en toda Latinoamerica en el informe titulado Reproducción adolescente y desigualdades en América Latina y el Caribe, es un llamado a la reflexión y la acción, elaborado por la Organización Iberoamericana de juventud (OIJ) a finales de enero de 2010, en conjunto con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y el Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA).

El estudio recalca que Latinoamérica es la única región del mundo en la que, en los últimos 30 años, ha aumentado el promedio de maternidad juvenil -incluso más que en África-, y que por cada mil embarazos que registra 73.1 se dan en jóvenes entre 15 y 19 años de edad; lo que quiere decir casi el doble de la tasa de fecundidad mundial, que asciende a 48.6 adolescentes por cada mil embarazos, y casi el triple de la tasa europea, que se ubica en 28.9 por cada mil.

Aunque el análisis no puntualiza las cifras por nación, una revisión que data del año 2002 de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), fundamentada en la United Nations Population Division, “World Population Prospects”, señalaba que del total de embarazos por países de América del Sur incluyendo a México, Venezuela tenía un porcentaje de evolución del 20,5%, en el índice de embarazos en adolescentes de 15 a 19 años de edad, superior al de países tan grandes como Brasil, que se ubicaba en 18%; y otros como Colombia, 16%; Uruguay, con el 15,8%; México y Ecuador, ambos con el 14,5%.

Sáez (1992) en el mundo ocurren 15 millones de partos en adolescentes, de los cuales el 80 % son pertenecientes a países en vías de desarrollo. En Venezuela, la población adolescente está conformada por el grupo de 10 a 19 años y conforman el 21,5% de la población, de los cuales el 50% son mujeres.

Gómez (1996) acota que la proliferación de mujeres embarazadas con poca edad, si se quiere niñas, ya son madres de dos y hasta tres hijos sin haber llegado al matrimonio. Indica también que las adolescentes deberían tomar conciencia y prepararse para el futuro sin trabas.


Riesgo

El factor de riesgo para la salud de las adolescentes es constantemente amenazada por el ambiente en que se encuentra y el estilo de vida que lleva, el costo en términos de morbilidad materno infantil y el impacto psicosocial del embarazo es importante, si se considera que es un fenómeno previsible. Sin embargo, en la adolescencia se relaciona a factores que incluyen nivel socioeconómico bajo, inestabilidad familiar, iniciación de la actividad sexual a muy temprana edad por falta de conocimientos e irresponsabilidad por parte de los adolescentes. Además se puede evidenciar que los embarazos sucesivos en los adolescentes contribuyen a perpetuar el ciclo de la pobreza y la miseria en el hogar. Como riesgo psicosocial se tienen graves problemas de interrelación familiar, fugas frecuentes del hogar.

Sexualidad Sus Cambios

La adolescencia y sus cambios puberales involucran el inicio de una intensa sexualidad y de sentimientos relacionados; que al ser expresados generan disgusto y rechazo por parte de los adultos, así como temor por parte del adolescente. Esta situación dificulta la comunicación de una sexualidad bien orientada favoreciendo el aumento sexual a una edad temprana, con riesgo de abortos y de embarazos sucesivos en adolescentes en la edad media de 14 a 16 años. El inicio de la actividad sexual antes de los 18 años es una decisión sobre la cual influyen o interactúan una serie de factores.

Por otra parte el adolescente puede tener creencias equivocadas como por ejemplo: lastima, desconocimiento, desinformación y exploración de la sexualidad. Otros aspectos a considerar son los factores familiares, como la falta de afecto, maltrato físico (incluso abuso sexual), falta de comunicación y orientación, situación familiar conflictiva, familias muy estrictas o permisivas.
Embarazo de Adolescentes en Aragua

Zambrano (1966) en las jornadas de reflexión sobre aspectos legales, educativos y proyectos de vida de las madres adolescentes, refiere que los datos estadísticos que registra el Estado Aragua expresan la crítica situación de las adolescentes provenientes de los sectores marginales, precisó que el embarazo precoz es como una patología social, ya que en la actualidad la mayoría de las mujeres adultas controlan su maternidad, lo que refleja una baja en la tasa de fecundidad, mientras que en las adolescentes ocurre lo contrario, en ellas existe un incremento del embarazo precoz, lo cual constituye un problema social en nuestra región aragüeña.

Específicamente en el estadoAragua el incremento del embarazo precoz, constituye una problemática social que afecta a niñas y jóvenes que tienen que abandonar sus estudios y hogares, limitando así sus proyectos de vida.


Mayor índice de Madres Adolescentes en el Municipio Girardot


En el Municipio Girardot se encontró un promedio de adolescentes embarazadas entre los 13 y 17 años se ubicaron en los ambulatorios de salud, las cuales presentaban un bajo nivel socioeconómico, con escasos conocimientos sobre el aspecto sexual y temprano inicio de la vida sexual activa igualmente presentan una cultura distorsionada la cual encuentra en la televisión, las revistas pornográficas, la violencia. La falta de programación o educación sexual en el hogar, colegios y liceos han hecho que estos adolescentes se adelanten en su vida reproductiva sin culminar su educación ni estar preparados para enfrentar este reto. A través de las estadísticas de la unidad de atención gineco obstetricia del Hospital Central de Maracay, Estado Aragua, se pudo constatar que el 65% de las embarazadas atendidas son adolescentes las cuales presentan un riesgo en cuanto a preclampsia, eclampsia, anemia, hipertensión arterial, endometritis puerperal, septicemia neonatal, abortos, desproporción foto pélvica debido a la inmadurez de la pelvis y dificultades respiratorias en el recién nacido.


Dra. Cèlida Brusco Adjunta de la Direcciòn de la Maternidad de Aragua, comentó Si la adolescente no está preparada para ser madre, menos lo estará el varón para ser padre, especialmente porque en la cultura en que se da la maternidad adolescente, es muy común que el varón se desligue de su papel y las descendencias pasan a ser criadas y orientadas por mujeres”, además, indicó esta exclusión del varón provoca en el sentimiento de aislamiento, agravados por juicios de desvalorizadores por parte de su familia o amistades (con que lo vas a mantener, seguro que no es tuyo) que precipitaran su aislamiento si es que habían dudas”.


Problema Psicológico


Lic Raimar Hidalgo Psicopedagoga, informó al recibir la noticia de su paternidad, el varón se enfrenta a todos sus mandatos personales, sociales y a sus carencias, exacerbándose todo ello por altruismo, lealtad, así como tambien por su dependencia económica y afectiva, se enfrenta a carencias por su baja capacitación a esa edad y muchas veces insuficientes para acceder a trabajos de buena calidad y bien remunerados”.

Continúa manifestando que esto lo obliga a ser adoptado como un miembro más (hijo) de su familia política o ser reubicado en su propia familia como hijo-padre, esta situación de indefensión hace confusa la relación con su pareja”.

Embarazo en Adolescentes VS pobreza

Embarazo en adolescentes es igual a pobreza de acuerdo con la OIJ, existe una fuerte relación entre pobreza y riesgo además tienen más probabilidades de abandonar los estudios secundarios, lo que menoscaba sus posibilidades de participar plenamente en la sociedad, tener ingresos, cuidarse a sí misma y cuidar a sus hijos. Estos factores la convierten en una consecuencia de la pobreza y pueda acentuarla, se convierte en un factor de transmisión de la pobreza de una generación a otra sumando obstáculo, para la movilidad social de esa generación y de la siguiente profundizando así la pobreza.

Dra. Verónica Vedolla, ginecostetra del Hospital Civil, comentó, la mayoría de estas jóvenes son de bajos recursos, además no reciben una instrucción adecuada sobre educación sexual, no sólo en el colegio sino también en el hogar sus padres pocas veces les enseñan qué riesgos correrían si salen embarazadas a temprana edad o cómo complicaría su futuro y, en muchos casos, rechazan el uso de métodos para evitar la concepción”.

Agregó, Vedolla “son diversas las variables que influyen en la aparición de la maternidad y paternidad en la adolescencia, resultando difícil desvincular una de otra, sin embargo, pueden agruparse en tres categoría: factores interno o propio de la persona adolescente y factores externo o del contexto en el que se desenvuelven”.


ANA BENGOCHEA
MAYELIN GUDIÑO

Escuchará OEA a Colombia por presencia de FARC en Venezuela.


Luis Alfonzo Hoyos, embajador de Colombia ante la Organización de Estados Americanos (OEA), declaró según una nota de prensa de la casa de Nariño que se llevará a cabo una sesión extraordinaria de Consejos Permanentes, para que el vecino país de Colombia presente este Jueves 22 la denuncia sobre la presencia de Jefes Guerrilleros de la FARC y del ELN en territorio venezolano, según ellos esto afecta la seguridad de Colombia.


La solicitud de esta sesión habia sido hecha con anterioridad y a la brevedad posible para que la OEA examinara la presencia de los mandos de dichas Fuerzas Armadas.

Colombia hizo tal solicitud debido a la impotencia que han sentido las autoridades del hermano país al no lograr solución alguna, a través de las comunicaciones directas que se han hecho con Venezuela y por los tantos comunicados que se han extendido a la OEA y a su Secretario General.


El Gobierno de Colombia ha hecho del conocimiento de dicha solicitud al Gobierno de Venezuela, donde ambos Presidentes tuvieron una reunión y discutieron ampliamente sobre el tema.

A tan sólo tres semanas de la toma de posesión del nuevo Presidente electo de Colombia, el Ex Ministro de Defensa Juan Manuel Santos es cuando la crisis se intentifica entre Bogotá y Caracas llega a un punto crítico debido a que el gobierno venezolano llamó a consultas a su embajador en Bogotá Gustavo Márquez, esto es debido al que el día anterior el gobierno colombiano asegurara tener en su poder pruebas de la existencias de Jefes de las Guerrillas de su país en Venezuela. La situación se tornó mas intensa cuando el mandantario venezolano Hugo Chávez, anunció no acudir a la toma de posesión del Presidente Santos.





  • Odailett Rodriguez


  • Reina Guillen

LOS ACCIDENTES DE TRANSITO


Victimas del volante

Los Accidentes de Tránsito un evento no intencional, causado por la imprudencia, negligencia. Inobservancia que ocurre o tiene su origen en la vía pública o abierta a la circulación que causa daños, lesiones o muertes y donde por lo menos hay un vehículo involucrado.

En Venezuela, como en otras naciones del mundo, los accidentes de tránsito se convierten en un problema alarmante, difícil de ignorar y de contrarrestar, sobretodo porque este tipo de sucesos ocupan lugar en la lista de causas de muerte de la población joven de este país.

En el estado Aragua esta tendencia, generalmente, es regular durante todo el año estos accidentes de tráfico suelen ocurrir principalmente por los siguientes factores:

Factor humano:
Los factores humanos son la causa del mayor porcentaje de accidentes de tránsito. Pueden convertirse en agravantes a la culpabilidad del conductor causante, dependiendo de la legislación de tránsito o relacionada de cada país.
Conducir bajo los efectos del alcohol (mayor causalidad de accidentes), medicinas y estupefacientes.
Realizar maniobras imprudentes y de omisión por parte del conductor:
Efectuar adelantamientos en lugares prohibidos (Choque frontal muy grave).
Atravesar un semáforo en rojo, desobedecer las señales de tránsito.
Circular por el carril contrario (en una curva o en un cambio de rasante).
Conducir a exceso de velocidad (produciendo vuelcos, salida del automóvil de la carretera, derrapes).
Usar inadecuadamente las luces del vehículo, especialmente en la noche.
Salud física y mental del conductor o peatón no aptas. (Ceguera, daltonismo, sordera, etc.).
Peatones que cruzan por lugares inadecuados, juegan en carreteras, lanzan objetos resbaladizos al carril de circulación (aceites, piedras).

Factor mecánico:
Vehículo en condiciones no adecuadas para su operación (sistemas averiados de frenos, dirección o suspensión).
Mantenimiento inadecuado del vehículo.

Factor climatológico y otros:
Niebla, humedad, derrumbes, zonas inestables, hundimientos. Semáforo que funciona incorrectamente.

Otro factor que no siempre se menciona es la deficiencia en la estructura de tránsito, como errores de señaléticas y de ingeniería de caminos y carreteras.

Accidentes involuntario

Sólo puede hablarse de "accidente involuntario" cuando nos referimos a la parte pasiva de la acción. Es decir, a quien se involucra en un accidente de tránsito sin poder soslayarlo. Porque, salvo la intervención de la naturaleza, gran parte de los accidentes son predecibles y evitables.
CLASIFICACIONES
Existen varias formas de clasificar los accidentes y definir los distintos tipos que las clasificaciones contienen.
Las ordenaciones más socorridas y conocidas separan los diferentes tipos partir del número de vehículos que intervienen en el accidente, de sus características, de su significación estadística, o por la gravedad que el caso reviste para las personas.

Clasificación según número de vehículos:
Para este modus operandi el accidente debe clasificarse en razón de resultado final, es decir, del accidente realmente ocurrido. En este sentido se diferencian. de los accidentes simples, en que sólo interviene un vehículo, de los accidentes múltiples, en que interviene dos o más vehículos o un vehículo o más y un peatones.

Son accidentes simples:

Despiste. Es la acción u efecto de perder la pista y se aplica al caso en que el vehículo abandona la calzada por la que transita contra o sin la voluntad de su conductor. El despiste es simple cuando no ocurre nada más que lo señalado pero el despiste puede ser el origen de otro accidente de mayor entidad.

Vuelta de campana: Que es la volcadura en sentido longitudinal del vehículo, en que la posición final se manifiesta también de la manera descrita anterior mente.

Volteo: Es la precipitación a un plano inferior en que el vehículo, sin apoyo, gira en su sentido longitudinal cayendo sobre el techo.

Salto: Es la pérdida momentánea del contacto de las ruedas con el suelo precipitándose a un plano inferior pero cayendo en la posición de rodaje.

Caída: Es la pérdida del equilibrio cuando se trata de vehículos de dos ruedas o de peatones o de pasajeros.

Choque: Es el embestimiento de un vehículo contra un obstáculo inmóvil de la vía cercano a ella, que puede ser incluso otro vehículo con la condición que no se encuentra en movimiento.

Incendio: Es la destrucción total o parcial de un vehículo por medio del fuego

Raspado: Es el roce violento de la parte la vehículo contra un obstáculo fijo.

Accidentes Simples Combinados:

Que es la producción sucesiva o simultánea de varios accidentes simples.

Los accidentes múltiples pueden subdividirse en dos grandes grupos; los que ocurren, entre vehículos y peatones, y las colisiones que suponen el embestimiento de un vehículo a otro, estando ambos en movimiento.

Los accidentes múltiples entre vehículo y peatón varían según la forma de producción; entre ellos se encuentran:

Atropello: Nombre que se ha dado generalmente al accidente producido entre estos dos elementos, sin embargo se entiendo, que se distinguen de otros producidos entre los mismos elementos por la evolución normal que tienen las siguientes fases:

Impacto o Embestimiento: Momento en que el vehículo golpea o alcanza al peatón, que ha sido definido como el instante en el que viene aplicada la primera acción traumática del vehículo contra la persona.
En esta fase en que se desecha como atropello el impacto o embestimiento del peatón contra el vehículo, lo que no es raro que ocurra.

Caída: Que es la pérdida del equilibrio del peatón a raíz del impacto, entendiéndose que aquel pierde la estabilidad y toma contacto con el, suelo después de haber abandonado la posición vertical.

Compresión o Aplastamiento: Que es el hecho de pasar por lo menos una rueda por sobre el cuerpo caído. En ocasiones el aplastamiento se produce por las partes bajas del vehículo sin que alguna de las ruedas haya producido la compresión.

Arrastre: Que es el desplazamiento del cuerpo del caído por las partes bajas del vehículo el arrastre puede originarse aún antes del aplastamiento.

En un atropello puede que no se den todas las fases, normalmente ellas se están presentes, pero si la primera

-Volteo: Este tipo de accidente se diferencia del atropello en que no existe una caída hacia delante del peatón, considerando el sentido de la dirección del móvil, sino que por efecto de la velocidad, acciones evasivas u otras circunstancias, el peatón es levantado por el impacto cayendo sobre el capot, parabrisas, techo o al suelo por la parte de atrás del vehículo; también se distinguen fases en su producción
-Impacto o Embestimiento: Que es similar a la fase de igual nombre en el atropello.
-Volteo Propiamente Tal: Que es la acción de levantar a la persona y lanzarla sobre el vehículo o al suelo, o simplemente elevarla.
- Caída: Que es similar a la fase de igual denominación en el atropello.
-Proyección: Término que se usa como diferenciador de una forma de atropello cuando a cuando a raíz del embestimiento el cuerpo del peatón es lanzado fuera del radio de acción del vehículo
-Aplastamiento: Término que también se usa como diferenciador de una forma de atropello y que se refiere a la compresión que se ejerce sobre el cuerpo del peatón al embestirle contra un obstáculo fijo o móvil (sandwich).
-Arrastre: Reservado para un tipo bastante poco frecuente en que sólo se produce el desplazamiento del peatón en el sentido de dirección del vehículo generalmente por enganche de las ropas de la persona en algún objeto saliente del vehículo o por quedar parte del cuerpo del individuo atrapado por las puertas del vehículo.
Resulta evidente que para este clasificación, se puede dar una serie de combinaciones entre estos tipos de accidentes entre vehículos y peatones y aún entre diferentes fases.

Entre vehículos en movimiento cualquiera sea su entidad y volumen los accidentes se denominan colisiones y entre ellas se distinguen:
*Colisión: Designase con tal expresión a los accidentes que se producen
entre dos vehículos en movimiento cuando sus trayectorias se encuentran.
En esta familia de accidentes la condición suficiente y necesaria es el movimiento en que deben encontrarse los vehículos.
*Colisión Frontal: Que es aquella en embestimiento o impacto se da y recibe con las partes frontales delanteras de los móviles, estando estos en movimiento. Ellas pueden ser Centrales, cuando los ejes longitudinales de los vehículos coinciden, o Excéntricas, cuando los ejes longitudinales no coinciden en una recta.
*Alcance: Que es aquella en que el embestimiento o impacto se da con la y recibe con las partes frontales delanteras contra la parte frontal posterior de otro y se produce cuando un vehículo que transita a mayor velocidad que otro que le precede, le da alcance el igual que la colisión frontal, puede ser central o excéntrico.
*Colisión Lateral: Que es aquella en que el embestimiento o impacto se da con las partes frontales de un vehículo contra el forro lateral de la carrocería o contra el chasis de otro. Las colisiones laterales pueden ser perpendiculares u oblicuas o diagonales, según sea la posición de los ejes longitudinales de los vehículos en el momento inmediatamente anterior al impacto
*Raspado: Que es el roce violento entre los laterales de los vehículos comprometidos en la colisión; si ellos transitan en el mismo sentido de dirección el raspado es negativo y si el sentido de dirección entre ellos es contrario, el raspado es positivo.
*Colisiones Mixtas: En muchas ocasiones las diversas modalidades de colisiones se suceden denominándose a la serle de ellas, colisione mixtas.

Consejos prácticos de Seguridad Vial

Hay que tener en cuenta que cuando conducimos un vehículo hay que procurar poder ver bien a los vehículos que vienen de frente, a los que pueden salir por una bocacalle o cruce de carretera o a los que pueden venir detrás e intentan adelantarnos. Para eso hay que estar seguro de que nuestra visión es buena, y si no llevar puesta las gafas o lentes necesarios. Llevar bien arreglados los espejos retrovisores. También es necesario que los demás conductores nos vean y sobre todo que puedan percibir bien nuestras maniobras, por lo que tienen que estar a punto siempre las luces e instrumentos de maniobra (frenos, intermitentes, alumbrado, limpiaparabrisas, etc.)

Cabe citar la necesidad de tener siempre el vehículo en perfectas condiciones de funcionamiento, es menos importante que tenga un rasguño o una pequeña abolladura por ejemplo, lo importante es que frene bien, que se agarre bien a la carretera que la suspensión funcione y que el motor no falle. Para eso nunca se debe dejar pasar las revisiones de puesta a punto cada vez que le corresponda aunque sea un vehículo viejo.

Un vehículo motorizado es una máquina bastante sofisticada, que exige conducirla con toda la concentración posible. Para nada es un juguete con el que podamos hacer lo que queramos. Tampoco nos podemos sentir en ningún momento un piloto de carreras o utilizar como un posible vehículo de competición. Los corredores de motos y carros de competición lo hacen en circuitos cerrados y en unas condiciones de seguridad que para nada tienen los vehículos normales.

Actualmente las altas velocidades alcanzadas por los vehículos, el enorme incremento que ha tenido el tráfico vehicular y la imprudencia de los conductores hacen que los accidentes de tráfico sean algo frecuente.

Estos accidentes son muy variados y pueden llegar a ser mortales, la tarea de los bomberos es ayudar a las personas que han sufrido lesiones durante algún accidente, así mismo "extraen" (la tarea de liberar al accidentado recibe el nombre de extracción). Para eso, los Grupos de Rescate disponen de elementos especializados, incluyendo poderosas herramientas hidráulicas, que pueden cortar los metales de los vehículos y separarlos en pocos momentos) a las personas que pudieran haber quedado atrapadas dentro de algún vehículo.

Es indispensable, que los vehículos de rescate: policía, bomberos, ambulancias, grúas, Defensa Civil, posean iluminación extraordinaria de posicionamiento (preferentemente del tipo "flash") para resistir el oscurecimiento e invisibilización en condiciones de "bancos de niebla" + "humo" + nocturnidad. Es otra catástrofe más, cuando acercados los vehículos de rescate en los primeros minutos de un siniestro en cadena, por ejemplo, en una autopista, y ser siniestrados por conductores despistados.

ALEMAN LUISA

DALE MARLIN

Juventud Armada

Violencia escolar en la adolescencia
** La familia está involucrada en la realidad de nuestra vida, dónde muchos de los jóvenes carecen de los medios económicos y buscan estrategia de supervivencia para poder sobrevivir **

La violencia es como el uso de una fuerza abierta u oculta con el fin de obtener de un individuo o grupo lo que no quieren libremente. El tema de la violencia está estrechamente vinculado al alcanzar toda situación de violencia es una situación de poder.La realidad de nuestra vida, es ver cómo día a día la inseguridad en Aragua destruye a los jóvenes, es allí donde está involucrada la violencia familiar, el uso ilegal de armas, el micro tráfico de drogas y su consumo en escalas no conocidas.

Por otro lado, el consumo de alcohol y el cigarrillo en sus diferentes y múltiples marcas, nacionales como importados tales como, el chimo, tabaco son los más comunes dentro de la sociedad juvenil.

Si analizamos el fenómeno de la violencia en la escuela primaria, buscando relación con distintas variables podemos encontrar a partir de la comparación, entre muchos casos, que hay un punto fundamental que los une: la violencia está estrechamente ligada con la crisis socioeconómica.

La familia al carecer de los medios económicos debe generar estrategias de supervivencia para sobrevivir; entendiendo por éstas a las distintas alternativas que el ingenio popular desarrolla para subsistir, y dar respuesta a sus necesidades básicas. Por ejemplo, hay familias que viven en la calle, desmembrándose ya que los niños van a trabajar a corta edad, exponiéndose a diferentes riesgos. Niños que alternan el mundo del trabajo con el mundo escolar, con pautas totalmente opuestas, en su labor de subsistencia aprende por la fuerza conductas violentas que luego repite en la escuela. Los comportamientos esperados de él en su familia son los esperados en la escuela. Es así como entra en conflicto.

En el mundo del trabajo, en general desarrollado en la vía pública, ha aprendido a manejar un modelo de relación distinto, es el modelo del " más fuerte", del " sálvese quien pueda", del " que pega primero, pega dos veces"; en la escuela el modelo es el opuesto: " debes ser bueno", " pórtate bien", cumplir con lo que te indican los mayores.

En síntesis, el chico que participa de las estrategias de supervivencia familiares, lo hace la mayor parte del día; el resto del tiempo concurre a la escuela, aunque no siempre con regularidad. Evolutivamente es distinto de los otros niños, su realidad lo ha hecho madurar distinto, sus preocupaciones y su historia son distintas.

La escuela sanciona al niño que no actúa de acuerdo a lo que la institución espera de él. Nuestro desafío es buscar el camino para lograr que el niño permanezca en el sistema educativo, mostrándole alternativas de relación diferentes a la violencia.

Debemos pensar una respuesta pedagógica, en la cual sin perder lo normativo se articulen las necesidades de los niños. Por ejemplo, para vincularme con él, no voy a respetar su necesidad de robar, voy a establecer como norma que eso está mal, pero sí voy a ayudar a que encuentre la forma de conseguir recursos para la subsistencia, diferentes al robo, por ejemplo aprender un oficio. El adolescente encuentra para identificarse en el conjunto de individuos aislados que constituyen un grupo, aparecen estos elementos de la lucha adolescente: violencia, estallidos, robos. Si nada ocurre, los miembros se sienten inseguros respecto de lo real de su protesta.

Psicólogo indica cómo se manifiesta la violencia en el adolescente

El especialista Moisés Zerpa, trata de cómo el adolescente durante la juventud requiere una enorme valentía. Esto no significa que debamos decir miremos a estos jóvenes dedicados a vivir su adolescencia, debemos tolerar cualquier cosa y dejar que rompan las ventanas. No es esto lo que quiero decir, sino que es a nosotros a quienes se desafía y debe vivir ese reto como parte de la vida adulta."

Indica que este tipo de conducta dentro de los jóvenes se refleja la violencia. Entre las dimensiones de la Seguridad Humana se encuentran las condiciones de trabajo, la salud, la previsión, las relaciones sociales, la comunicación, la seguridad pública, la Educación, las relaciones con el medio ambiente. Informaciones en la web ahondan en el tema: La violencia que se puede generar es una emergente de la desarticulación que tiene la escuela con la realidad, es decir, no se tiene en cuenta que es lo que necesitan los chicos, esto genera de alguna forma violencia.En este sentido, el modelo de institución que se presenta, a veces no tiene nada que ver con lo que ellos necesitan; el adolescente es transgresor, entonces hay que permitirle que haga cosas, darles sus propios espacios. Necesita construir un espacio con pertinencia, con producción, con respeto frente a lo que hace, con modelos con los cuales pueda identificarse, que le permitan que se sienta seguro y también que le puedan poner un límite, porque lo necesita. Así vamos a ver que las situaciones de violencia serían menores.

Sin embargo, no todas las escuelas son iguales, puede haber escuelas en las que esto sea factible. No es fácil pensar en una propuesta de cambio que reformule lo disciplinario en la escuela.

La violencia afecta el proceso educativo

La directora del plantel Norma Donaire, indica que muchas veces las instituciones que tratan el problema de la violencia familiar o a las que les llega, actúan poniendo en marcha un proceso contra la violencia escolar o de hogar.

“Es el fenómeno que ocurre cuando una víctima de violencia familiar asiste a una institución (comisaría, hospital, juzgado,) o algún profesional (médico, psicólogo, abogado,) en busca de ayuda. Habitualmente ocurre que dichas instituciones o tales profesionales, impregnados con los mitos acerca de la violencia escolar y poco informados acerca de la especificidad del problema, incurren en conductas que en vez de ayudar convierten a la persona por segunda vez en víctima; en la mayoría de los casos, esta segunda victimización implica culpar a la víctima."
Esto señala la necesidad de una adecuada información acerca del problema de la violencia familiar y una revisión acerca de los mitos que existen en torno al tema.

Señala que existen redes sociales en las cuales el poder circula y que el ejercicio del poder se fue modificando a lo largo de la historia. Antiguamente se ejercía el poder sobre la totalidad de la sociedad, pero al complejizarse la red de relaciones hay elementos que se escapan a su control; se hace necesario, entonces, un nuevo mecanismo que controle las cosas y las personas en cada detalle, de esta forma el poder se ejerce sobre el individuo y no sobre el cuerpo social en su totalidad.

Tomando el dominio de la situación

Los niños son víctimas de violencia o testigos de violencia, como sociedad podemos acompañar a las familias en la búsqueda de soluciones, podemos orientarlas. El éxito de la intervención requiere de una acción coordinada de todos los que intervienen en el problema. El trabajo en equipo es imprescindible.A nuestro alcance está la tarea de prevención de la violencia. Prevención primaria que significa promover acciones dentro de la comunidad en donde se tome conciencia de la magnitud del problema; informar a la comunidad de los riesgos y buscar especialistas que den charla sobre la temática. En lo que se refiere a la violencia escolar también podemos llevar a cabo acciones que nos posibiliten prevenir el surgimiento de la misma en la institución escolar. La prevención no es otra cosa que la puesta en marcha de las medidas apropiadas para impedir la aparición de interacciones violentas en los individuos y en la comunidad en general.

La auténtica educación tiene como fin el desarrollo integral de la persona; por eso debe proporcionar, además de conocimientos, valores, creencias y actitudes frente a distintas situaciones. Si deseamos encarar esta tarea debemos estimular la comunicación y erradicar a todos aquellos aspectos que no la hacen posible en todas sus formas. Es por ello que la prevención nos posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, el aprender a respetar al otro, ayudando a formar el espíritu crítico que facilite la capacidad de aceptar el error como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas, como ayudar a superar las dificultades para que la carga se reparta.

La primera tarea será efectuar un diagnóstico de la situación que permita evaluar las necesidades sentidas y los recursos existentes en la comunidad. A partir de allí se pondrá en marcha la estrategia de acción adecuada; no existe una receta única, cada comunidad recorrerá su camino para arribar a una solución.

Acciones e intervenciones que se pueden realizar desde la escuela

· Concientizar a la comunidad acerca de la violencia familiar entendida como problema social.
· Proporcionar modelos alternativos de funcionamiento familiar más democráticos y menos autoritarios.
· Proponer modificaciones en los contenidos del sistema de Educación Formal.
· Promover la creación de programas de tratamiento y recuperación de las víctimas.
· Desarrollar programas de prevención dirigido a niños de distintas edades, con el objetivo de que reconozcan las distintas formas de abuso y se conecten con modelos alternativos de resolución de conflictos.
· Promover la creación de una red de recursos comunitarios para proveer apoyo y contención a las víctimas de la violencia.
· Tener en cuenta las necesidades y recursos reales con que se cuenta para lograrlo.
· Descentralizar las responsabilidades para que sea real el protagonismo de los involucrados en la tarea.

TSU:
María Alejo
Doneira Roldan

martes, 20 de julio de 2010

Adquisición de noticias internacionales en Calle 99.8 FM

Mediante una entrevista, realizada en las instalaciones de la emisora calle 98.9 FM con el locutor Argenis Testamarck, mejor conocido como “El fiscal de la ciudad” quien amablemente nos recibió y respondió nuestras interrogantes.

¿La emisora calle 98.9 tiene corresponsales Internacionales? - No, de hecho ninguna emisora a nivel del estado Aragua posee corresponsales internacional, simplemente tenemos reporteros de los cuales yo soy uno, nos encargamos de salir a buscar la información la redactamos y sacamos al aire.

Sino poseen corresponsales ¿Cómo obtiene las noticias internacionales, pagan para obtener la información? - Bueno a diario hay dos personas encargadas de buscar las noticias, en agencias internacionales como por ejemplo la EFE y AFP estas se ubican a través de la web, dichas noticias son seleccionadas y analizadas para extraer de ellas lo más relevante rehacerlas y por consiguiente trasmitirla al radio oyente. Por lo tanto, no pagamos nada para obtener la información simplemente se crea una nueva noticia con la información recavada de internet.

¿Poseen algún departamento para la realización de ello? – No, este trabajo se realiza dentro del estudio. Y cada día ofrecemos a ustedes lo mejor de nosotros como voceros de esas importantes noticias, que acurren a nivel mundial para mantenerlos 100% informados ya que es esa nuestra labor.

Ligimar Romero

Marlin Dale

Luisa Alemán

DEGRADACIÒN DEL MEDIO AMBIENTE NOS LLEVARÀ A LA EXTINCIÒN

Ante la codicia del hombre

DEGRADACIÒN DEL MEDIO AMBIENTE NOS LLEVARÀ A LA EXTINCIÒN

SofiaArias y José Méndez.-

Existe gran preocupación por el deterioro al medio “ambiente”,los seres humanos parecieran desconocer el valor que tiene el planeta tierra, y su conjunto de elementos que ofrece para sastifacer las necesidades como el agua el suelo, y el aire la fauna las plantas y todos esos organismos vivos, cuya habita es la tierra.La contaminación del medio ambiente constituye uno de los problemas más críticos en el mundo y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la búsqueda de alternativas para su solución.

En este sentido, se reconoce que los problemas de la protección del medio ambiente, que gradualmente surgieron en los siglos anteriores, se agudizaron bruscamente en la segunda mitad del siglo XX a causa de la Revolución Científico-Técnica, llevada a cabo en muchas partes del mundo, en las condiciones de las relaciones de producción capitalistas y socialistas que no lograron compatibilizar la triada:economía-producción-protección ambiental.

La Revolución Científico-Técnica, que es necesaria para el progreso humano, con los avances logrados en la industria, la agricultura y la medicina, entre otros, provocó cambios en las condiciones de vida y salud de las personas, manifestadas en el aumento de la población de la tierra, en diversas regiones del planeta. Debemos reconocer que nuestro planeta posee alternativas para aumentar la producción de alimentos, pero estas posibilidades no son ilimitadas, y en determinadas regiones geográficas, son muy restringidas. Esta es una de las causas de la agudización de los problemas de la protección del medio ambiente.También existen varias clases de problemas medioambientales como: la destrucción de la capa de ozono, el calentamiento global del planeta Tierra, etc. . La acidez de algunas precipitaciones en el norte de Estados Unidos y Europa es equivalente a la del vinagre. La lluvia ácida corroe los metales, desgasta los edificios y monumentos de piedra, daña y mata la vegetación y acidifica lagos,

corrientes de agua y suelos, sobre todo en cierta zonas del noreste de Estados Unidos y el norte de Europa. En estas regiones, la acidificación lacustre ha hecho morir a poblaciones de peces. Hoy también es un problema en el sureste de Estados Unidos y en la zona central del norte de África. Este fenómeno puede retardar también el crecimiento de los bosques; se asocia al declive de éstos a grandes altitudes tanto en Estados Unidos como en Europa.

Destrucción del ozono

En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, que se encuentra a unos 40 Km. de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería imposible sobre nuestro planeta. Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor), que se emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de empaquetado y aerosoles.

El cloro, un producto químico de los CFC ataca al ozono, que está formado por tres átomos de oxígeno, arrebatándole uno de ellos para formar monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación con átomos de oxígeno para formar moléculas de oxígeno, liberando moléculas de cloro que descomponen más moléculas de ozono.

Al principio se creía que la capa de ozono se estaba reduciendo de forma homogénea en todo el planeta. No obstante, posteriores investigaciones revelaron, en 1985, la existencia de un gran agujero centrado sobre la Antártida; un 50% o más del ozono situado sobre esta área desaparecía estacionalmente. En el año 2001 el agujero alcanzó una superficie de 26 millones de kilómetros cuadrados, un tamaño similar al detectado en los tres últimos años; situación alarmante que nos lleva a tomar medidas urgentes.

Generalidades de los Problemas del Medio Ambiente Mundial

La contaminación atraviesa las fronteras con los vientos y las corrientes de agua. Al mismo tiempo, varios tipos de impactos ambientales se han concentrado y agravado en determinados lugares, como consecuencia de causas políticas, económicas y sociales regionales, así como los efectos ecológicos que se producen por estas causas. Así, ha ocurrido con la deforestación, la desertificación, el agotamiento de los bancos de pesca, a menudo debidos a la pobreza, a la falta de controles ambientales, a las disposiciones del comercio regional y mundial y a la demanda de productos naturales de los mercados.

Al respecto, ante la agudización de los problemas ambientales y en el contexto de la crisis ecológica, la filosofía, como ciencia que surge de la necesidad de estructurar una concepción general del mundo, de investigar los principios, categorías y leyes generales del mismo, entre otros, permite ofrecer una fundamentación e instrumentos favorables para valorar, implementar y contribuir a la solución de los problemas del medio ambiente, trabajar por el desarrollo sostenible y materializar la educación ambiental para la cultura ambiental de la sociedad.

.En el mundo, el cambio del medio ambiente tiene lugar mediante numerosas causas que generan graves efectos a los ecosistemas. Si su ritmo actual continúa, es posible que las futuras generaciones, sean incapaces de llevar vidas sanas y productivas. Por tanto, los científicos, profesionales, obreros y los individuos, son llamados a adoptar, al mismo tiempo, posiciones de vigilar y tipificar los impactos que las actividades humanas actuales tienen en los ecosistemas y también prever y cuantificar las consecuencias de las actividades futuras en lo que concierne a la salud del ecosistema para su conservación.La contaminación ambiental altera la composición y calidad de los componentes del medio ambiente. Por ejemplo, si se vierte petróleo y otras sustancias químicas en un ecosistema y reserva de recría, donde se práctica la actividad acuícola,

se van produciendo cambios cuantitativos que al acumularse de manera gradual originan cambios cualitativos que se manifiestan, a modo de saltos, determinando la pérdida de la calidad del medio ambiente y la muerte de peces y otros organismos en la biocenosis.

La conducta del hombre hacia el medio ambiente está determinada por los nexos sociales y las relaciones, así como el modo de producción, que conforman su esencia. Es por esto que se expresa y se precisa que lo que se pone de manifiesto es la interacción de la sociedad con el medio ambiente y no del hombre con el medio ambiente, lo que se fundamenta en la condicionalidad social de la influencia humana sobre el medio ambiente, evidenciándose que dichas relaciones, cambian de carácter al variar las relaciones sociales, principalmente, las de producción.

En los países capitalistas desarrollados las afectaciones ambientales consisten en la contaminación y otras formas de degradación ambiental, pero que en los países capitalistas subdesarrollados tienen otras agravantes, como la carencia de los niveles de calidad de vida y servicios sociales esenciales, por lo que las afectaciones del medio ambiente, de tipo ecológico, no constituyen las prioridades que deben resolver; pero sí las, enfermedades, el analfabetismo, la carencia de viviendas y el desempleo, entre otras.

Según lo anterior, en el capitalismo, están limitadas la posibilidad para lograr la protección del medio ambiente y la utilización racional de sus recursos naturales, por la esencia de esta formación económica y social, caracterizada por la existencia de la propiedad privada sobre los medios de producción, la competencia, la obtención de ganancias y el intercambio desigual. En este sentido, una vez instauradas las relaciones capitalistas de producción, el objetivo directo, específico y cardinal es producir la plusvalía, a través de la cual, se puede medir la eficacia del modo de producción, los mecanismos y la intensidad del proceso productivo.

La Revolución Científico-Técnica provoca la disminución de algunas formas de dependencia que tiene el hombre del medio ambiente; pero en lugar de ellas, se presentan formas nuevas más complejas y agudas que obligan a tomar medidas especiales para la transformación y protección del medio ambiente, creando una tecnología productiva que garantice las necesidades de producción para la existencia del hombres, evidente de que para garantizar la plusvalía hay explotación del hombre por el hombre, hay utilización de mano de obra barata, hay extracción de los recursos naturales y energéticos del medio ambiente en los países subdesarrollados y hay una degradación de la calidad de vida de las poblaciones.

El ingeniero agrónomo Luis Pacheco, con Maestría en Educación Superior, Mención desarrollo comunitario, egresado de la Universidad Rómulo Gallegos, al ser entrevistado en las instalaciones del el parque Arturo Michelena, expresa su opinión y punto de vista, en cuanto al medio ambiente su degradación y su problemática a nivel mundial y de cómo Venezuela se ha visto afectada.

Afirmó con gran preocupación,es una problemática que nos esta arropando”, dijo que el hombre contribuyó por los cuatro costados utilizando la ‘bandera’ de los beneficios, digamos de grandes intereses, los cuales ellos solapan con el bienestar aparente a la población, al ofrecer fuentes de trabajo, la alimentación no es más que un bienestar capitalista, mal entendido que explota el medio ambiente no sólo para su existencia misma, sino mucho más de lo estrictamente necesario, para obtener bienes.

“El hombre de la antigüedad sólo obtenía de su entorno lo necesario para cubrir sus necesidades, alimentación, vestidos y el cuidado higiénico”, expresó el agrónomo. Actualmente se ha llegado al extremo de explotar los recursos de la naturaleza, para beneficios superfluos e innecesarios dándole a estos un mal uso, en su afán no le importa en que condiciones deja el medio ambiente, deforestando extensas zonas creando minas en busca de metales y piedras preciosas dejando a su paso desolación y abandono.

Agregó que la codicia del hombre, nos ha llevado al consumismo, no importándole la mala utilización a las nuevas tecnologías, industrializando y mecanizando los procesos tanto para la producción de alimentos, así como también la de bienes y servicios, desde su punto de vista, se tiene que dar un cambio en la manera en que producen los alimentos, con el fin de darle una mejor utilidad.

Parque natural fuera del control humano

La indiscriminada quema de los bosques, de modo accidental o por descuido, en nuestros parques, Henri Petter y el Guararaíra Repano ( Ávila) se pierden miles de hectáreas, y cuyas emanaciones (humo) contribuyen al deterioro de la capa de ozono, de una manera significativa acelerando el calentamiento global.Una de las consecuencias de la sequía más resaltantes en nuestro país, la experimentó el “Salto Ángel” que estuvo punto de desaparecer, estos cambios climáticos están causando a un más deterioro: sí “continuamos a ese ritmo y no tomamos cartas en el asunto” estaremos atentando en contra de la existencia misma de todos los seres vivos.

Aclaró, Luis Pacheco que de un tiempo para acá, se han realizado muchos congresos protocolos, y reuniones, un caso puntual fue la cumbre de “Copenhague”, en donde los

capitalistas urdieron en contra del medio ambiente, ya que los países industrializados se aliaron imponiendo sus modelos económicos, a toda costa y a todo riesgo. Dejó abierta la posibilidad de darle continuidad a esa lucha empezada y que debe tener un buen final, por el bien de todos en especial de los niños que son el futuro del mundo.

La toma de conciencia es general, es tarea del empresario, del gobierno, de las instituciones, de la población que habita en el planeta. Es el hombre en todas sus dimensiones quien mantendrá el equilibrio de la naturaleza.